Svrha: Omogućiti polaznicima da rade „pametnije“ a ne „teže“, što dovodi do veće produktivnosti i smanjenog stresa

Ishodi učenja: Naučiti razviti jasan osjećaj svrhe, strukturirati prioritete, prevladati negativne obrasce ponašanja i iskoristiti praktične strategije, alate i tehnike za razvoj boljih vještina upravljanja vremenom.

  • Razumijevanje važnosti upravljanja vremenom

  • V.I.P. model za upravljanje vremenom – preslagivanje osobnih i profesionalnih prioriteta temeljeno na osobnom vrijednosnom sustavu

  • Perfekcionizam vs. realizam

  • Razvijanje svijesti o ravnoteži svih životnih uloga – profesionalnih i privatnih

  • Identifikacija osobnih izazova kroz samoprocjenu i refleksiju

  • Učenje tehnika prioritizacije

  • Vještine planiranja i organizacije

  • Upravljanje ometanjima

  • Evaluacija naučenog sadržaja edukacije – usmena i pismena

  • Vođenje evidencija prisutnosti

  • Po dogovoru s klijentom follow-up aktivnosti nakon treninga – projektni zadaci, podsjetnici, preporučena literatura, članci i sl.

  • Povratna informacija nadređenim osobama ili razvojnim stručnjacima o sudjelovanju polaznika na radionici, zapaženim ponašanjima te preporukama za daljnji razvoj